4 meses da Alice no nosso país...

Desde os 3 meses a Alice:

Fez a primeira compra no supermercado,
se comportou direitinho,
primeiro passeio com o papai no canguru
e depois no carrinho com a mamãe.

Perdeu "quase" todos cabelos...

Aprendeu virar de bruço e adora,
só que quando cansa choraminga
para desvirarmos ela...

Descobriu que pode alcançar o que
quer com as mãozinhas e pegar,
a primeira coisa foi o controle remoto...

Explorou todos os cantos do berço
no escuro quando estava sem sono...

Começou tirar a soneca da tarde
na cama do papai e da mamãe...
e descobriu que gosta de dormir de lado...

Se apaixonou pelas fraldinhas de boca,
adora morder e babar nelas...

Passeou muito no canguru com o papai
quando ele volta do trabalho a tarde,
sempre volta dormindo...

Começou escalar a barriga
da mamãe e passeou em
praças e parques...

Descobriu como sair
 do bebê conforto...

Comeu papinha de banana aos
3 meses e 10 dias e adorou,
aprendeu comer direitinho
sem deixar escapar nada...

Comemoração do mesversário da Alice!

E que fique bem registrado... e exemplos e disponibilidade

Hoje, na véspera de completar 16 meses, Alice pegou um livro, me deu, sentou ao meu lado e...........prestou atenção na estória toda. Bem, "a estória toda" tem 26 linhas e muita ilustração. Mas desde quando eu lia para ela ao seu lado no berço que ela não ficava quieta, só queria saber de mudar páginas e eu ansiava pela hora de poder ler estórias para a pequena.

Alice gostar de ler é uma preocupação minha (umazinha dentre tantas outras nóias de mãe) eu adoro ler, e pensando em como esse gosto se formou, lembro de que quando comecei a  ler e tinha muitos livros didáticos da minha mãe, que era professora primária, espalhados pela casa (bem, quem espalhava era eu, eles ficavam em uma estante baixa ao meu alcanse) não eram livros de literatura, eram livros com textos e interpretação de textos, primeiro eu lia todas estórias e depois de um tempo respondia as perguntas sobre o texto, era pura diversão.
Lembro do meu avô lendo jornal pela manhã, ele sentava e lia o jornal inteirinho, sabia sempre o que acontecia pelo mundo, e adorava mostrar que sabia o nome de países e suas capitais, é uma imagem que guardo com muito carinho.
Meu irmão é 1 ano e meio mais novo e também tem o hábito da leitura, até mais que eu, em sua casa tem livros na cabeceira da cama, ao lado do sofá, na cozinha, banheiro, ele sempre lê mais de um. Depois de crescida eu comecei admirar meu irmão por causa desse gosto pela leitura e não faz muito tempo, estávamos reunidos conversando e ele diz que tomou gosto pela leitura de me ver lendo. Fiquei toda emocionada, não fazia idéia que eu tinha de certa forma sido um exemplo.
 O papai da Alice também adora ler e se informar, através de livros, revistas, blogs, telejornais, e RÁDIO ( antes do João eu achava que só velhinhos ouviam noticiário naqueles radinhos à pilha)  eu nunca consigo dar uma notícia pra ele, sobre qualquer assunto, e olha que eu tento...Quando era pequeno ele desafiava o irmão, um pouco mais novo, e a mãe a fazer perguntas que ele sempre conseguia responder e com isso se empolgava ainda mais em ser bem informado.
Lembrando de tudo isso eu vejo que não deve ser difícil uma criança criar o hábito de leitura, com bons exemplos e livros disponíveis ao seu redor, logo teremos uma nova leitora na família (não tão logo pois somos contra a alfabetização precoce, mas isso é assunto pra outro post...)

Adora folhear livros e já curtiu comê-los também...

Chove, mas como chove...

Desde ontem a noite que chove sem parar, e faz uns dois meses que chove praticamente todos os dias aqui em BH. Eu sempre gostei de chuva, mas agora com uma menininha sapeca de quase 16 meses em casa, é bem difícil.

E hoje pela manhã, Alice olha pra mim e solta um: "Mãí", aqui só falamos mamãe, não sei da onde ela tirou isso, mas ela fala e ri gostoso com a minha reação pedindo pra ela falar mamãe.

Depois chamo ela para pentear o cabelo, ela olha para o pente e fala: "Gáfô" (garfo), diversão garantida para o dia todo com essa pequena.

E a chuva continua, bom dia para todos!

Fase mais gostosa...

Alice perto de 1 ano e 4 meses está supreendendo pelo desenvolvimento da fala. Tem palavra nova todo dia, ou aperfeiçoamento das que já tenta falar. Semana passada olhou para o pai e ao invés de papá, veio com um papaí, e depois trocou mamã por mamãí. Estou adorando essa fase, já dá pra conversar com ela e dar comandos mais elaborados que ela entende. Opa é roupa, isa é bisa, unha ela fala direitinho, uva pode ser chuva ou uva mesmo, depende do contexto, mamon agora é mamão com um bico fofo demais, o mesmo que ela usa pra falar papel, e aprendeu também a diferença entre plástico e papel...

Ontem, chegamos do parquinho na hora do almoço, lavei as mãos, troquei a fralda, coloquei ela no chão da cozinha e falei: "Mamãe, vai preparar seu papá." e fui pra cozinha, ela saiu falando: "Papá, papá..." e buuuum, barulhão na sala, coração da mamãe aqui quase sai pela boca. Ela tentou subir no cadeirão que estava fechado e encostado na parede e caiu por cima dela, sorte que ela ficou no vão do assento. E adiantou o susto??? Hoje fez a mesma coisa e ainda subiu em cima dele para brincar.

Está se comunicando melhor quando quer algo, hoje pela manhã veio com o case de DVDs e pediu o cocó (Cocoricó).

Acreditamos que a primeira cor que ela identifica e dá nome é o laranja, já aconteceu algumas vezes dela ver a cor e falar "já", hoje mesmo viu dois senhores com uniforme laranja e mostrou falando "já".

Outra novidade é ela ter começado a se reconhecer em fotos, antes ela falava: "mamã, papá e nenê" quando via foto nossa, agora ela fala: Mamãí, papaí, Aíce.

Continua dando birrinhas, mas não são frequentes como eu temia e ainda temo, se contrariada ela chora e o melhor é deixar ela se acalmar sozinha e depois conversarmos.

Tenho tantas outras coisas pra escrever, dicas, experiências como mãe, mas o pouco tempo que consigo, só dá vontade de registrar as façanhas de Alice, mas acho que isso logo passa e eu volto a me dedicar a outros assuntos relacionados ao universo materno.

Será que eu consigo lembrar de tudo????

Estamos numa fase deliciosa em que Alice fala, repete e tem sede em apreder palavras novas. E é tanta novidade todo dia que eu não tenho tempo para anotar, então resolvi tentar registrar um pouco nesse post.

Ela já sabe muitas parte do corpo, a última "aquisição" foi mooon (mão) e ela sai falando para todas as "moons" que ela encontra, de pessoas, de brinquedos, de personagens...tem também o cabelo que ela fala de um jeito fofo, e sai ela pegando os cabelos de todos e falando algo parecido com "blô"...orelha, essa não dá mesmo para tentar escrever, boca é cá, barriga e gá, umbigo é go, pé é pé mesmo e bumbum, olhos ela pisca e nariz ela espirra, o joelho ela mostra, quando perguntamos por eles.

E tem as frutas, mamoon é mamão, nana é banana, gá é manga, xi é abacaxi, u--va é uva e também é chuva. Bôla é cebola, mas quando mostro chuchu e falo, ela mostra a fralda e fala xixi.  Quando faz cocô ela me avisa, mas confunde muitas vezes com o pom (pum).

Está adorando essa época de natal, adora os enfeites, bá é bola, Ho! Ho" ou Noel para o papai Noel, quando está no colo do pai ela olha pra ele e fala: Papá (papai) e olha para o Papai Noel e fala: Noel...
Ontem aprendeu falar papel direitinho, e quando isso acontece ela repete a palavra o dia inteiro. Aconteceu o mesmo com carro que era cá, e agora é cá--rro, escutei cá--rro muitas e muitas vezes nas últimas semanas. E quando aprendeu ela repetia "rro" duas vezes: cá--rro-rro.

E por falar em carro, ela adora meios de transportes, moto, ela imita acelerar com as mãozinhas, caminhão é minhão, avião ela imita e fala ão, tambpemr econhece o barulho de casa um quando escuta de longe, está aprendendo o que é ônibus e trem.

E no reino animal ela já está boa mesmo, béee é ovelha, bá é abelha (ãh????) caco é macaco, tatá é borboleta, auauau é cachorro, miau é gato,  pexi é peixe, guga é tartaruga, apo é sapo, nhãnha é joaninha, cá e jacaré, ga é formiga,cocó é galinha, tem outros que não lembro agora...

Tem o jeitinho de falar garfo, faca e colher impossíveis de escrever e fala tampá toda vez que termina de beber e tampa a mamadeira ou o copo de água.

É pura diversão passar o dia com Alice, estamos naturalmente ensinando as cores, quando ela está desenhando com giz de cera, ela pega e eu falo a cor, e ela curte, sempre que pega outro me mostra pra eu falar o nome da cor, e alguns brinquedos ela também mostra pra falarmos as cores.

Preciso começar anotar com mais frequência,  para não esquecer, acho que logo ela começa falar frases simples, pois já dá comida para a boneca dizendo: "Nenê, papá." e usa outras palavras juntas parecendo querer contar algo.

E de repente a gente descobre que tem ainda mais felicidade pela frente, só por causa de uma garotinha de quase 16 meses tagarelando pela casa...ô vida boa!

Visitas super fofas!

Ontem a tarde tivémos visita no parquinho (como se o parquinho fosse quintal da Alice...)
Maria Thereza trouxe Lara para brincar com Alice. A Lara está super gostosa, cresceu e engordou muito, está lindinha demais. Nessas horas eu agradeço por ter feito esse blog que me deu a oportunidade de conhecer uma mamãe super cuidadosa e carinhosa que é a Maria Thereza. Espero ter muitas manhãs e  tardes com elas. Não desapareçam mais hein, meninas!

Lara ama esse carrinho com boneca.

Papai tentando manter Alice ao lado da Lara para tirar foto...

P.S.: Post escrito dia 5 e deixado como rascunho, eita, tô precisando de férias...

O segundo ano

Desde que Alice completou 12 meses eu tenho pesquisado sobre o desenvolvimento do bebê/ criança (gosto da palavra toddler do inglês que identifica os serzinhos desde quando viram bípedes até 36 meses) e não é tão fácil de encontrar artigos quantocomo sobre os primeiros 12 meses...
A minha principal preocupação é com, como tratar esse serzinho que não é mais um bebê, mas ainda merece cuidados especias, receio de tratar ainda como uma bebezinha ou como uma criança maior, eu acredito ser a primeira infância crucial para que a criança se torne um adulto inteligente e equilibrado e que o mundinho que as rodeia é fundamental nessa formação. E nas minhas andanças pela net, encontrei um artigo muito bom no site da Revista Crescer sobre o desenvolvimento da inteligência. E achei legal de compartilhar e "grifar" alguma partes que achei interessantes:



"Mas não é a única revolução que se passa no cérebro, nessa época. "Abrem-se" também as janelas de oportunidades, nome poético que os cientistas usam para chamar o período especialmente fértil ao aprendizado de certas habilidades. Então, quanto mais cedo a criança começar a aprender coisas novas, sejam as letras, as cores ou os números, melhor? NÃO (maiúsculo e vermelhinho por minha conta), afirmam os especialistas, em coro. "Tudo tem uma idade e uma medida certa", diz Adriana."

"Ensinar às crianças o alfabeto antes dos 2 anos, por exemplo, não é adequado. Isso porque, nessa idade, ela está na fase sensório-motora: é o melhor momento para desenvolver os sentidos e os movimentos – e não a lógica das letras. Mesmo as mais velhas ainda têm o pensamento concreto. Por isso, brincar com cubos de montar é mais eficiente do que DECORAR NÚMEROS em cartolinas."

"E qual seria, então, o melhor estímulo? A resposta é... VIVER. O que, no caso dos pequenos, se confunde com brincar. A idéia de que as crianças precisam de superestímulos, no entanto, surgiu por causa de pesquisas realizadas nos anos 60 e 70. Um desses estudos pioneiros comprovou que ratos que viviam em ambientes cheios de estímulo, como escorregadores e brinquedos, eram mais eficientes que os isolados em gaiolas. Daí se deduziu que crianças estimuladas se sairiam melhor do que as que viviam em ambientes "normais". Mas ninguém reparou num detalhe: os ratos que viviam na natureza eram ainda mais espertos."

"Para ativar a inteligência, não é preciso ir longe. Uma viagem ao quintal da sua casa já faz diferença. As folhas de grama, o vento, as formigas e outros bichinhos – tudo é um mundo a ser explorado, como no caso dos ratinhos."

"Pesquisa recente da Universidade College London (Inglaterra) reforça a ligação entre brincadeira e inteligência. Ao acompanhar crianças de países pobres até a adolescência, os cientistas notaram que aquelas que se divertiam usando brinquedos, mesmo que simples, se saíam melhor nos testes de QI e de leitura do que as que não brincavam. Além disso, eram menos ansiosas."